Моё мнение: для того, чтобы человек стал сильной уверенной в себе личностью, его не обязательно нужно пинать и издеваться. Так можно и армейскую дедовщину оправдывать - типа армия- школа жизни. У меня в школе была форменная дедовщина, меня спасло от зачморения то, что у меня был крепкий тыл - моя семья, что я училась на отлично, и что в старших классах у меня уже были настоящие друзья вне школы. Все это помогло мне уцелеть как личности, но таких экспериментов со своими детьми я бы никогда проделывать не стала. Да,я из кожи вон лезу,чтоб мои дети могли учиться в школе, где,во первых. учат, а во вторых, нет дедовщины по определению. Но то, что рассказывают мне о современных школах друзья, чьи дети там учатся - тихий ужас. Чем такие школы, так лучше никаких.
Два: в гимназию брали с 10-12 лет, до этого учили дома. И выросло несколько поколений интеллигенции, на которых, собственно, наша культура и стоит. Они были слабохарактерными? Не умели работать в коллективе?
Человек к этому возрасту психически крепнет, его труднее сломать.
Три. Есть дети, которым отношения с учителями и с соучениками только мешают учиться.
Цитата:
Сообщение от Татьяна
А в коллективе на работе как?
|
А я, например, дома сижу и работаю. И ничего, жива. Сотрудничаю с теми, с кем мне интересно.